Oi pessoal, estou trazendo o artigo de Abda que, acredito, seja de grande valia a todos que fazem o diferencial na construção do conhecimento.
O artigo destaca a importância do caráter interativo e dialógico que o educador necessita ao avaliar a produção textual dos educandos, enfatiza que as mudanças educacionais na perspectiva sócio discursiva favorável ao ensino de gêneros textuais, afeta a própria concepção de língua, de escrita e de texto.
Na pesquisa de campo que realizou com professoras de Rede Estadual analisou as concepções de linguagem e de avaliação utilizada na pr nossodução textual de seus alunos.
Esse artigo nos leva a uma reflexão e ao mesmo tempo nos alerta sobre o quanto nossa concepção de ensino é determinante em nossa prática e como ela influencia na vida escolar de nossos alunos. Que estratégias avaliativas você utiliza na correção das produções de seus alunos? correção indicativa? correção resolutiva? bilhetes? lembretes? ou nada escreve? Qual estratégia indicará melhor aproveitamento de nossos alunos na aquisição do saber? Este artigo lhe trará um novo olhar...
Beijos ao BEM maior da educação, você!!!
Segue o endereço:
http://34reuniao.anped.org.br/images/trabalhos/GT10/GT10-1208%20int.pdf
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